Pasión por la literatura: 2011

viernes, 4 de noviembre de 2011

módulo 4 reflexión

¿Cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?

Mediante la colaboración concertada con las áreas involucradas y con los estudiantes, sus aportaciones e ideas para la estructuración o reeestructuración de la misma.

¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Mediante la evaluación permanente y el monitoreo contínuo de las actividades programadas.

módulo 3 reflexión

¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

Lamentablemente el uso de la tecnología en los países subdesarrollados como el nuestro en vez de ser motivo de desarrollo muchas veces por la costumbre al ocio no es aprovechado como debe ser; es por eso que depende del docente el enseñar a utilizar el internet como biblioteca virtual de investigación y no facilismo laboral o de tareas.

¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

Concienciar y demostrar a los estudiantes que el internet es un medio avanzado para el desarrollo de la investigación y la indagación.

modulo 2 reflexión

¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?

Les ayuda a identificar y activar sus saberes previos para el inmediato desarrollo del tema.

¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
Dado que la evaluación es permanente existen instrumentos de evaluación que nos permiten hacer un seguimiento permanente del desenvolvimiento de cada estudiante como por ejemplo la guia de observación o la lista de cotejo por mencionar algunos.

reflexión del módulo 1

¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

El método de proyectos sirve como medio de estímulo para el desarrollo de la investigación y hace del alumno un agente activo de su propio aprendizaje mediante sus experiencias significativas.

miércoles, 12 de octubre de 2011

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